(PDF) UPAYA MENINGKATKAN KEDISIPLINAN DALAM BERLALU LINTAS MELALUI


(PDF) UPAYA MENINGKATKAN KEDISIPLINAN DALAM BERLALU LINTAS MELALUI

meningkatkan kedisiplinan siswa" (studi di madrasah ibtidaiyah al-ma'arif 02 singosari malang) skripsi oleh: kiki rizqiah nim 12140102 program studi pendidikan guru madrasah ibtidaiyyah jurusan pendidikan guru madrasah ibtidaiyyah fakultas ilmu tarbiyah dan keguruan universitas islam negeri maulana malik ibrahim malang juni, 2016


(PDF) PELAKSANAAN SISTEM REWARD DAN PUNISHMENT DI LINGKUNGAN

diatur dan dilaksanakan dengan tepat waktu, secara otomatis dapat meningkatkan kedisiplinan santri secara maksimal. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk: (1) mendeskripsikan bentuk sikap disiplin yang diterapkan di pondok psantren Daarul Falah Junrejo Kota Batu, (2) mendeskripsikan pola pembudayaan sikap disiplin dalam kegiatan kepesantrenan.


(PDF) UPAYA MENINGKATKAN KEDISIPLINAN ANAK DALAM MEMATUHI PROTOKOL

sekolah harus mencari strategi yang berbeda untuk meningkatkan kedisiplinan. Salah satunya adalah kontribusi guru dalam pembelajaran. 6 Karimati. "Upaya Guru Pembimbing, Guru Kelas, Dalam Meningkatkan Kedisiplinan Siswa di Sekolah Menengah Pertama Negeri 1 Pontianak", (Skripsi, Universitas Tanjungpurna, 2009)


(PDF) PENERAPAN IMBALAN DAN KONSEKUENSI BERBASIS DEMOKRASI DALAM UPAYA

SKRIPSI Diajukan Oleh: KHOLISOH 16140003. Dengan segala daya dan upaya serta bantuan, bimbingan maupun pengarahan dan hasil diskusi sebagai pihak dalam proses penulisan skripsi. meningkatkan kedisiplinan belajar siswa pasca pandemi pada siswa kelas IV di MI Sunan Kalijogo Karangbesuki Malang. Untuk mencapai tujuan di atas, digunakan.


Skripsi Peran Guru Dalam Meningkatkan Kedisiplinan Siswa Sd Kumpulan

skripsi dengan judul "Upaya Meningkatkan Kedisiplinan Siswa dalam Menaati Tata Tertib Melalui Layanan Penguasaan Konten dengan Teknik Modelling pada Siswa Kelas VII SMP Negeri 11 Semarang Tahun Ajaran 2010/2011". Penelitian ini menelaah kedisiplinan siswa karena dewasa ini remaja dan anak-anak mempunyai tingkat


(PDF) Upaya Meningkatkan Kedisiplinan Siswa dalam Menaati Tata Tertib

menghasilkan rata - rata kedisiplinan siswa. Σ r = rata-rata kedisiplinan siswa Klasifikasi untuk presentase kedisiplinan sebagai berikut : 0 - 24 kurang, 25 - 49 cukup, 50 - 74 sedang, 75 - 100 baik. Penelitian dikatakan berhasil jika dalam penerapan pemberian reward dan punishment untuk meningkatkan karakter


Skripsi Peran Guru Dalam Meningkatkan Kedisiplinan Siswa Kumpulan

Meningkatkan Kedisiplinan Siswa di MI Al-Ihsan PAMULANG. Skripsi program strata satu (S-1), Jurusan Manajemen Pendidikan, Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan, Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah Jakarta. 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan tentang kegiatan budaya disiplin siswa di sekolah bambu apus PAMULANG.


(PDF) UPAYA MENINGKATKAN KEDISIPLINAN SISWA DALAM PEMBELAJARAN PAI DI

ANAS PURWANTORO. Upaya Sekolah Dalam Meningkatkan Kedisiplinan Siswa MTsN Ngemplak, Sleman, Yogyakarta. Skripsi.Yogyakarta: Fakultas Tarbiyah UIN Sunan Kalijaga, 2007. Penelitian ini bertujuan untuk mengungkap berbagai upaya yang dilakukan oleh sekolah dalam meningkatkan kedisiplinan siswa di MTsN Ngemplak, Sleman, Yogyakarta.


(PDF) UPAYA MENINGKATKAN KEDISIPLINAN DAN PRESTASI BELAJAR MELALUI

ABSTRAK ANAS PURWANTORO. Upaya Sekolah Dalam Meningkatkan Kedisiplinan Siswa MTsN Ngemplak, Sleman, Yogyakarta. Skripsi.Yogyakarta: Fakultas Tarbiyah UIN Sunan Kalijaga, 2007. Penelitian ini bertujuan untuk mengungkap berbagai upaya yang dilakukan oleh sekolah dalam meningkatkan kedisiplinan siswa di MTsN Ngemplak, Sleman, Yogyakarta.


(PDF) ISSN 2339 0417 UPAYA MENINGKATKAN KEDISIPLINAN GURU DALAM

ISSN Online: 2776-5563 & ISSN Cetak: 2406-954X. - Juni 2021. 12. Pembiasaan Sholat Dhuha Untuk Meningkatkan Disiplin Bel ajar Siswa. (Penelitian di SD Negeri Kadingding, Kecamatan Kibin.


Skripsi Peran Guru Dalam Meningkatkan Kedisiplinan Siswa Sd Kumpulan

MENINGKATKAN DISIPLIN BELAJAR MTsS SAMAHANI ACEH BESAR". B. Rumusan Masalah Berdasarkan permasalahan latar belakang menjadi persoalan pokok adalah tentang kedisiplinan siswa dan usaha guru untuk meningkatkan disiplin belajar siswa. Jadi, untuk menjawab permasalahan ini dapat dijabarkan dalam pertanyaan berikut ini: 1.


(PDF) Upaya Meningkatkan Kedisiplinan Siswa melalui Layanan Bimbingan

UPAYA GURU UNTUK MENINGKATKAN KEDISIPLINAN SISWA KELAS 4 SEKOLAH DASAR DALAM PEMBELAJARAN DARING Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu. KELAS 4 SEKOLAH DASAR DALAM PEMBELAJARAN DARING SKRIPSI Diajukan untuk memenuhi sebagaian syarat memperoleh gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Guru Sekolah Dasar.


(DOC) UPAYA MENINGKATKAN KEDISIPLINAN DAN MOTIVASI BERPRESTASI MELALUI

meningkatkan kedisiplinan siswa sudah berjalan secara maksimal. Upaya pencegahan dan penyembuhan terus dilakukan agar ketidakdisiplinan terminimalisir bahkan bisa hilang perilakunya bagi siswa dengan harapan masa depan bangsa terselamatkan. Kata kunci: Peran Guru, Kedisiplinan Siswa, Pandemi Covid-19.


(PDF) Upaya Meningkatkan Kedisiplinan dan Hasil Belajar Matematika

Upaya meningkatkan kedisiplinan peserta didik dalam membangun suasana yang dapat memotivasi peserta didik dalam hal perubahan tingkah laku atau 1Anas Purwantoro, Upaya Sekolah Dalam Meningkatkan Kedisiplinan Siswa MTs Ngemplak Sleman Yogyakarta (Skripsi Sarjana; Jurusan Pendidikan Agama Islam Fakultas Tarbiyah Universitas


(PDF) Upaya Meningkatkan Kedisiplinan Guru dengan Penerapan Reward dan

Upaya Guru BK Meningkatkan Kedisiplinan Belajar di Era Pandemi Covid-19 pada Peserta Didik Kelas IX F di SMP Negeri 4 Tegal Tahun Pelajaran 2020/2021. (Skripsi). Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Pancasakti Tegal, Tegal. Fadli, M. R. (2021). Memahami desain metode penelitian kualitatif. Humanika,


Skripsi Peran Guru Dalam Meningkatkan Kedisiplinan Siswa Sd Kumpulan

Peningkatan kedisiplinan melalui metode reward and punishment pada Siswa Kelas 2 SDN Keputran Kurniawati Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Negeri Yogyakarta.. pembelajaran serta hasilnya sebagai upaya untuk meningkatkan disiplin belajar peserta didik dengan metode pembelajaran reward dan punishment. Teknik.